出自诗经的唐姓男孩名有哪些?如：唐岂露、唐乐尔、唐兮姝、唐灵濯、唐其光、唐仲与，这些名字都是引用了诗经中的诗句，那么除此之外还有哪些好听的诗经男孩名呢?下面就来分享出自诗经的唐姓男孩起名大全。
唐姓宝宝诗经起名
【唐山可】
出自： 他山之石，可以为错。——《小雅·鹤鸣》
寓意： 阳煦山立，蔼然可亲。
【唐子玉】
出自： 彼其之子，美如玉。——《魏风·汾沮洳》
寓意： 才子佳人，冰壶玉衡。
【唐御兮】
出自： 舞则选兮，射则贯兮，四矢反兮，以御乱兮。——《齐风·猗嗟》
寓意： 凌云御风，洺之水兮。
【唐乘胥】
出自： 其赠维何，乘马路车，笾豆有且，侯氏燕胥。——《大雅·韩奕》
寓意： 乘风破浪，山珍海胥。
【唐同子】
出自： 同我妇子，馌彼南亩。——《豳风·七月》
寓意： 不同凡响，才子佳人。
【唐也为】
出自： 伯也执殳，为王前驱。——《卫风·伯兮》
寓意： 犹未迟也，大有可为。
1. 可取名【唐宁杰】，五行组合为火-木，读音为 níng jié。宁：宁字意为宁意为平安，安定,宁静,宁谧,息事宁人。 杰：杰字意为才智出众的人、卓异、出色，高大，超过一般，如俊杰，杰出。
2. 可取名【唐鸿风】，五行组合为水-水，读音为 hóng fēng。鸿：鸿字意为大雁;书信;旺盛，兴盛;学识渊博。 风：风字意为指人世间的激化、风气、风俗惯，以及人的风度、气势等。
3. 可取名【唐云晗】，五行组合为水-火，读音为 yún hán。云：云字意为云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物; 晗：晗字意为指天将明。迎接美好的清晨，给予希望!
4. 可取名【唐瑞佑】，五行组合为金-土，读音为 ruì yòu。瑞：瑞字意为吉祥，吉利;凭信的玉器;祥瑞。 佑：佑字意为指保护、保佑，辅助、帮助的意思。
5. 可取名【唐钢茂】，五行组合为金-木，读音为 gāng mào。钢：钢字意为不含磷砂等杂质的铁。 茂：茂字意为本义为草木繁盛，繁盛、茂盛。也指美、有才德，如茂士，茂才。
6. 可取名【唐淳朝】，五行组合为水-金，读音为 chún cháo。淳：淳字意为指淳朴，淳厚，质朴，朴实，如朴实善良;指风气，如质朴敦厚。 朝：朝字意为本义指早晨。也有向着、对着的意思。
7. 可取名【唐洛廷】，五行组合为水-火，读音为 luò tíng。洛：洛字意为洛河，水名，在中国陕西省;洛阳的简称，用来形容女子的气度。 廷：廷字意为封建时代君主受朝问政的地方，公正。
唐博雅(bó yǎ)
博： 五行：水。博识、博闻、博洽、丰富指博学多才、拼搏进取、心胸宽广。博本意是大。引申指丰富、宽广。又引申指广泛、普遍。用作人名意指博大、渊博、包容、奋进之义;
雅： 五行：木。高尚、正直、文雅、美好指才望高雅、貌美芬芳、独具慧眼。一般指文雅、美好、标准，引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味、品德高尚、为人正直之义;
"博”有着广阔、宽广之意，也指人学识渊博;"雅”字是个古风且有诗意的字，其含义为美好、文雅。"博雅”一名出自《后汉书·杜林传》："博雅多通，称为任职相。”此名寓意胸襟广博、大气包容，学识丰富且品格高尚、高洁。
唐志学(zhì xué)
志： 五行：火。志向、意志、志气、志趣指斗志昂扬、雄心壮志、抱负不凡。志向，意志，心之所向，如意向，志向;也指记号，记在心里，如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
学： 五行：水。学问、学习、学校、知识指学识渊博、敏而好学、温文尔雅。指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学;
"志学”这个男孩的名字出自《论语》"吾十有五而志于学”，十分的有诗意和文化底蕴，让人觉得这个男孩的父母很有文化修养，男孩很有未来非常光明。"志”是寓意男孩有志气、抱负远大的意思，"学”是说明这个男孩气质文雅，十分大气很有文化气息的意思。
唐音笙(yīn shēng)
音： 五行：土。音乐、弦外之音、音讯、消息意指能歌善舞、多才多艺、能言善道。一般指有节奏的声，如音乐，弦外之音。也指信息，消息，如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义;
笙： 五行：木。芦笙、笙箫、笙歌、笙舞意指卓尔不群、高人雅致、谈吐文雅。指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成。用作人名意指古朴、高雅、柔和之义;
"音笙”来源于诗经《鼓钟》："鼓钟钦钦，鼓瑟鼓琴，笙磬同音”，"音”是指音乐和声调，并且，音乐是世界上最美妙的声音，所以为孩子起这个名字，寓意着孩子能活出五彩斑斓的人生。"笙”字有一种古风诗意感，还可以比喻有修养的人。
唐风绵(fēng mián)
风： 五行：水。韵致、风度、气度、风俗意指雷厉风行、宽宏大量、一触即发。指人世间的激化、风气、风俗习惯，以及人的风度、气势等。用作人名意指容人之量、锐不可当、光明磊落之义;
绵： 五行：水。连续、延绵、绵阳、繁盛意指财源广进、福泽绵绵、兴旺发达。指延续、连续、缠绕等;也指草木茂盛美好的样子，如绵芊。用作人名意指好运连连、生生不息之义;
“风绵”出自唐代孟郊《春日有感》：“风吹柳绵垂，一枝连一枝。”在诗中描绘了风吹柳絮的一种清新爽朗的感觉，所以，这个名字颇有一种诗意感。同时，“风”字指的是不凡的气度，“绵”字有温和，文静性格的意思，所以，“风绵”适合女宝宝起名。
唐南山(nán shān)
南： 五行：火。南方、右边、朝气、顺利意指朝气蓬勃、一帆风顺、温柔知性。南方，早晨面对太阳，右手的一边。用作人名意指朝气、聪明、顺利、温暖、光彩;
山： 五行：土。山林、高耸、山岚、稳重指坚不可摧、出类拔萃、成熟稳重。本义指地面上由土石构成的隆起部分。用作人名意指踏实、稳重、出众、威严之义;
“南山”一名出自《诗经·小雅·节南山》：“节彼南山，维石岩岩。”这一句形容周围岩石层层叠加，节彼南山形容南山的高大，用词充满诗意，意境唯美自然。南山用作男孩名字时寓意事业高升，有山一样坚韧的品质。
唐晨慕(chén mù)
晨： 五行：金。晨辉、清早、晨明、清晨指旭日东升、锦绣前程、意气风发。指早上，如清晨。用作人名意指希望、活力、开朗、温暖之义;
慕： 五行：水。羡慕、爱慕、崇拜、敬重意指受人敬仰、崇拜不已、众望所归。指向往、敬仰、敬慕、依恋、思念，如向风慕义。用作人名意指才貌出众、发扬光大、备受尊崇、风度翩翩之义;
慕字源于诗句“两美其必合兮，孰信修而慕之”，本义是指向往、敬仰、敬慕，以晨字搭配慕字为女孩入名，不仅能加强整体诗意之感，而且其寓意也带有才貌出众，发扬光大的意思。
唐志学(zhì xué)
志： 五行：火。志向、意志、志气、志趣指斗志昂扬、雄心壮志、抱负不凡。志向，意志，心之所向，如意向，志向;也指记号，记在心里，如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
学： 五行：水。学问、学习、学校、知识指学识渊博、敏而好学、温文尔雅。指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学;
"志学”这个男孩的名字出自《论语》"吾十有五而志于学”，十分的有诗意和文化底蕴，让人觉得这个男孩的父母很有文化修养，男孩很有未来非常光明。"志”是寓意男孩有志气、抱负远大的意思，"学”是说明这个男孩气质文雅，十分大气很有文化气息的意思。
唐风绵(fēng mián)
风： 五行：水。韵致、风度、气度、风俗意指雷厉风行、宽宏大量、一触即发。指人世间的激化、风气、风俗习惯，以及人的风度、气势等。用作人名意指容人之量、锐不可当、光明磊落之义;
绵： 五行：水。连续、延绵、绵阳、繁盛意指财源广进、福泽绵绵、兴旺发达。指延续、连续、缠绕等;也指草木茂盛美好的样子，如绵芊。用作人名意指好运连连、生生不息之义;
“风绵”出自唐代孟郊《春日有感》：“风吹柳绵垂，一枝连一枝。”在诗中描绘了风吹柳絮的一种清新爽朗的感觉，所以，这个名字颇有一种诗意感。同时，“风”字指的是不凡的气度，“绵”字有温和，文静性格的意思，所以，“风绵”适合女宝宝起名。
唐亦薇(yì wēi)
亦： 五行：土。亦然、亦复、亦且、不凡意指谦谦君子、文静内秀、含蓄婉转。指也，表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义;
薇： 五行：木。蔷薇、坚强、纯洁、高贵指高贵典雅、花容月貌、自强不息。薇字指一种草本植物，蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义;
亦薇一名出自《诗经·小雅》："采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。”"亦薇”二字非常耐人寻味，结合诗意看，寓意女宝宝是一个非常爱家，有家庭观念的女子。引申为贤良淑德，贤惠端庄的仪态，表达父母对孩子未来幸福的衷心祝福。